Testemunhos

Resultados e testemunhos

Percursos diferentes. Progressos reais, contados por quem os viveu.

Opiniões de alunos e encarregados de educação que acompanhei desde 2013, no 3.º ciclo, no secundário e na preparação para provas e Exames Nacionais.

Desde 2013 Experiência em explicações
3.º ciclo e secundário Matemática e Ciências
Alunos e famílias Duas perspetivas do progresso
Progressos em destaque

O que mudou para alguns alunos

Cada percurso é diferente. Estes resultados foram relatados pelos próprios alunos e não constituem uma promessa de resultado futuro.

Matemática

De 6 para 16/17 valores

“No início tinha um bocado de nervos porque nunca tinha tido explicações antes, mas o João tornou a situação muito mais calma logo no início e a partir daí foi só melhorar. [...] Antes de ter explicações, tinha sorte se tivesse um 6. Agora consegui ter 17,16.”

Testemunho de aluno
Matemática

Do nível 3 para perto do nível 5

“Eu no ano passado tirei 3- a Matemática e ajudaste-me a tornar esse 3 num 4. Havia aulas em que eu estava mais distraído, mas mesmo assim não desistias [...]. E este ano estive muito perto do 5 a Matemática!”

Testemunho de aluno
Biologia e Geologia

Preparação para o Exame Nacional

“É um explicador muito simpático, muito bom tanto a explicar a matéria e a transmitir conhecimentos como na preparação para os exames nacionais. Coloca-nos completamente à vontade para tirarmos as nossas dúvidas.”

Testemunho de aluna
Encarregados de educação

Confiança no acompanhamento

Para as famílias, o progresso também se vê na motivação, na relação com a aprendizagem e na forma como o aluno passa a enfrentar as dificuldades.

Confiança, acompanhamento e dedicação

“Tudo isto não era possível sem a sua paciência, dedicação, profissionalismo e amizade. O resultado é simplesmente o que transmite aos seus explicandos: ter coragem e acreditarem.”

Encarregada de educação

Motivação em Matemática

“Obrigado pela paciência que tiveste com a Bruna: os meios que usaste para a motivar e ao mesmo tempo ensiná-la. Mais uma vez obrigado.”

Encarregado de educação

Resultados em Matemática e Físico-Química

“Com o João ela conseguiu atingir os objetivos, aprendeu a gostar de Matemática, pois percebendo a matéria tudo se torna mais simples nas aulas. Em F.Q., apesar de ter apenas dois meses de explicações online, os resultados também foram positivos.”

Encarregada de educação

Método personalizado e gosto por aprender

“Um daqueles explicadores fantásticos, apaixonado pelo que faz [...] ajudando no estudo de diferentes matérias que causavam dificuldades, identificando as fraquezas do aluno [...] e motivando-o a ser metódico.”

Encarregada de educação
Nas palavras dos alunos

Lê os testemunhos completos

Abre cada cartão para conhecer diferentes experiências de aprendizagem.

Matemática — de 6 para 16/17 valores

“No início tinha um bocado de nervos porque nunca tinha tido explicações antes, mas o João tornou a situação muito mais calma logo no início e a partir daí foi só melhorar. Nunca houve nenhum momento de frustração, as explicações sempre foram suaves e divertidas e sempre a melhorar. Antes de ter explicações, tinha sorte se tivesse um 6. Agora consegui ter 17,16.”

Matemática — do nível 3 para perto do nível 5

“Eu acho que as tuas explicações são boas porque eu no ano passado tirei 3- a Matemática e ajudaste-me a tornar esse 3 num 4. Havia aulas em que eu estava mais distraído, mas mesmo assim não desistias e eu acho isso muito importante. E este ano estive muito perto do 5 a Matemática!”

Físico-Química — compreender com um método diferente

“Iniciei as explicações de Físico-Química com o João há algum tempo e posso dizer que estou muito contente com a minha decisão. Andava com dificuldades em perceber a matéria e o João apresentou-me um método completamente diferente da teórica a que estava habituada! As aulas são muito práticas e inovadoras e o João mostra sempre muita motivação para os seus explicandos perceberem tudo o melhor possível! Recomendo plenamente!”

Biologia e Geologia — preparação para o Exame Nacional

“Tive explicações de Biologia e Geologia com o João e tive uma ótima experiência. É um explicador muito simpático, muito bom tanto a explicar a matéria e a transmitir conhecimentos como na preparação para os exames nacionais. Coloca-nos completamente à vontade para tirarmos as nossas dúvidas. Recomendo totalmente.”

Matemática — compreender a lógica, não decorar

“Eu pessoalmente gostei tanto das explicações em pessoa como das online. Gosto muito das formas de explicação que tu usas. A maior parte dos explicadores explica só de uma forma e de uma forma que nos obriga basicamente a decorar a matéria, enquanto tu explicas a lógica da matéria. E usas métodos engraçados e específicos para cada explicando.”

Matemática e Biologia e Geologia — adaptação e personalização

“As explicações foram bastante frutíferas por vários motivos. Um aluno quando procura explicações sente-se desconfortável com a sua situação, como eu. O João adotou a sua abordagem de acordo com a minha personalidade, ao ponto de até gostos semelhantes se cruzarem. A qualidade da aprendizagem foi sempre o foco principal. Em suma, os pontos principais de excelência do João são a adaptação, personalização e qualidade.”

Um percurso ao longo dos anos

Das notas negativas à conclusão de uma licenciatura

“Tudo começou quando iniciava o meu ensino secundário: observava as minhas notas com valores bastante negativos e as disciplinas mais importantes para o meu futuro a descarrilarem. Foi aí que decidi arriscar e contactei o João. [...] Desde as dicas dadas à rotina implementada pelo João, consegui tornar-me num aluno original e pouco a pouco fui melhorando todo o meu percurso académico. Consegui em primeiro a aprovação no exame de Biologia e Geologia. [...] É com enorme orgulho que afirmo já me encontrar licenciado pela Universidade do Minho e já estar no mercado de trabalho da minha área científica.”

Testemunho de antigo aluno
O que estes relatos mostram

Três pilares do acompanhamento

1

Compreensão

Perceber a lógica e saber aplicar, em vez de depender da memorização de procedimentos.

2

Adaptação

Ajustar a explicação às dificuldades, à personalidade, aos objetivos e ao ritmo do aluno.

3

Persistência

Construir confiança, método e autonomia através de trabalho regular e feedback honesto.

Transparência: nenhum explicador pode garantir uma determinada nota. O resultado depende também do ponto de partida, da regularidade e do trabalho do aluno.

Próximo passo

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Indica o ano, a disciplina, o objetivo e os horários possíveis. Respondo a confirmar se existe disponibilidade e qual a modalidade mais adequada.