Antes de começar, procuro perceber as dificuldades, os objetivos e o ponto de partida. O acompanhamento é depois ajustado às necessidades identificadas, seja para recuperar bases, acompanhar a matéria ou preparar testes e exames. Se considerar que não sou a pessoa indicada para ajudar num determinado caso, digo-o com transparência.

Não existe um prazo igual para todos. Depende das bases do aluno, das dificuldades acumuladas, da regularidade das sessões e do trabalho realizado entre explicações. O objetivo é primeiro construir compreensão e consistência; a melhoria dos resultados acompanha essa evolução.

Idealmente, antes de as dificuldades se acumularem. Quanto mais cedo forem identificadas as bases em falta, mais fácil é recuperá-las sem deixar de acompanhar a matéria atual. Ainda assim, é possível começar em qualquer altura do ano.

Depende das dificuldades, da disciplina e dos objetivos. Em muitos casos, 1 a 2 horas por semana são suficientes para um acompanhamento regular. Quando existem bases muito frágeis ou uma prova próxima, pode ser necessária temporariamente uma carga maior.

Não existe fidelização. Se o acompanhamento deixar de fazer sentido, pode simplesmente deixar de marcar novas sessões, respeitando as condições aplicáveis às aulas já agendadas.

Não. As explicações decorrem 100% online, em direto, através do Microsoft Teams. O aluno pode participar a partir de qualquer ponto do país.

Sim, desde que o aluno tenha condições adequadas e participe ativamente. Durante a sessão explico em tempo real, partilho o ecrã, trabalho exercícios e acompanho o raciocínio do aluno. Mais do que o formato, contam a qualidade do acompanhamento, a regularidade e o envolvimento.

Uma ligação estável à Internet, microfone e, de preferência, um computador ou tablet. As sessões decorrem através do Microsoft Teams.

Não é obrigatório, mas é fortemente recomendado. Ver o aluno ajuda-me a perceber se está a acompanhar o raciocínio, facilita a comunicação e torna a sessão mais próxima e eficaz.

Quanto mais cedo, melhor, sobretudo quando existem bases por recuperar. Num acompanhamento regular, a preparação pode ser feita progressivamente. Quando há muita matéria acumulada ou pouco tempo, pode ser mais adequada uma preparação intensiva.

Sim. Começo por avaliar o ponto de partida e o tempo disponível. Quando é necessário recuperar uma parte significativa do programa, é definido um plano intensivo que dá prioridade às matérias e competências com maior impacto no exame.

O regular acompanha a matéria e desenvolve bases, método e autonomia ao longo do tempo. O intensivo concentra mais trabalho num período curto e prioriza os conteúdos de maior impacto. Podes comparar os valores na página de preços e modalidades.

Sim. Os grupos têm entre 2 e 4 alunos do mesmo ano e disciplina, com níveis e objetivos compatíveis. A sua formação depende da existência de alunos compatíveis e de um horário comum.

O pagamento é feito no final de cada semana, de acordo com as explicações realizadas ou devidas nessa semana, habitualmente por MB Way ou transferência bancária.

Não. A primeira sessão é paga de acordo com o valor da modalidade escolhida.

Devem ser comunicados com pelo menos 24 horas de antecedência. Com menos de 24 horas — ou em caso de falta — a sessão é cobrada na totalidade, porque o horário ficou reservado. As alterações dependem da disponibilidade de outro horário.

Não. As explicações servem para ensinar, orientar e preparar. Não realizo avaliações em nome do aluno nem forneço respostas durante provas. Posso ajudar a estudar, praticar com provas anteriores e dar feedback sobre trabalho realizado pelo próprio aluno.