Percursos diferentes. Progressos reais, contados por quem os viveu.
Opiniões de alunos e encarregados de educação que acompanhei desde 2013, no 3.º ciclo, no secundário e na preparação para provas e Exames Nacionais.
O que mudou para alguns alunos
Cada percurso é diferente. Estes resultados foram relatados pelos próprios alunos e não constituem uma promessa de resultado futuro.
De 6 para 16/17 valores
“No início tinha um bocado de nervos porque nunca tinha tido explicações antes, mas o João tornou a situação muito mais calma logo no início e a partir daí foi só melhorar. [...] Antes de ter explicações, tinha sorte se tivesse um 6. Agora consegui ter 17,16.”
Testemunho de alunoDo nível 3 para perto do nível 5
“Eu no ano passado tirei 3- a Matemática e ajudaste-me a tornar esse 3 num 4. Havia aulas em que eu estava mais distraído, mas mesmo assim não desistias [...]. E este ano estive muito perto do 5 a Matemática!”
Testemunho de alunoPreparação para o Exame Nacional
“É um explicador muito simpático, muito bom tanto a explicar a matéria e a transmitir conhecimentos como na preparação para os exames nacionais. Coloca-nos completamente à vontade para tirarmos as nossas dúvidas.”
Testemunho de alunaConfiança no acompanhamento
Para as famílias, o progresso também se vê na motivação, na relação com a aprendizagem e na forma como o aluno passa a enfrentar as dificuldades.
Confiança, acompanhamento e dedicação
“Tudo isto não era possível sem a sua paciência, dedicação, profissionalismo e amizade. O resultado é simplesmente o que transmite aos seus explicandos: ter coragem e acreditarem.”
Encarregada de educaçãoMotivação em Matemática
“Obrigado pela paciência que tiveste com a Bruna: os meios que usaste para a motivar e ao mesmo tempo ensiná-la. Mais uma vez obrigado.”
Encarregado de educaçãoResultados em Matemática e Físico-Química
“Com o João ela conseguiu atingir os objetivos, aprendeu a gostar de Matemática, pois percebendo a matéria tudo se torna mais simples nas aulas. Em F.Q., apesar de ter apenas dois meses de explicações online, os resultados também foram positivos.”
Encarregada de educaçãoMétodo personalizado e gosto por aprender
“Um daqueles explicadores fantásticos, apaixonado pelo que faz [...] ajudando no estudo de diferentes matérias que causavam dificuldades, identificando as fraquezas do aluno [...] e motivando-o a ser metódico.”
Encarregada de educaçãoLê os testemunhos completos
Abre cada cartão para conhecer diferentes experiências de aprendizagem.
Matemática — de 6 para 16/17 valores
“No início tinha um bocado de nervos porque nunca tinha tido explicações antes, mas o João tornou a situação muito mais calma logo no início e a partir daí foi só melhorar. Nunca houve nenhum momento de frustração, as explicações sempre foram suaves e divertidas e sempre a melhorar. Antes de ter explicações, tinha sorte se tivesse um 6. Agora consegui ter 17,16.”
Matemática — do nível 3 para perto do nível 5
“Eu acho que as tuas explicações são boas porque eu no ano passado tirei 3- a Matemática e ajudaste-me a tornar esse 3 num 4. Havia aulas em que eu estava mais distraído, mas mesmo assim não desistias e eu acho isso muito importante. E este ano estive muito perto do 5 a Matemática!”
Físico-Química — compreender com um método diferente
“Iniciei as explicações de Físico-Química com o João há algum tempo e posso dizer que estou muito contente com a minha decisão. Andava com dificuldades em perceber a matéria e o João apresentou-me um método completamente diferente da teórica a que estava habituada! As aulas são muito práticas e inovadoras e o João mostra sempre muita motivação para os seus explicandos perceberem tudo o melhor possível! Recomendo plenamente!”
Biologia e Geologia — preparação para o Exame Nacional
“Tive explicações de Biologia e Geologia com o João e tive uma ótima experiência. É um explicador muito simpático, muito bom tanto a explicar a matéria e a transmitir conhecimentos como na preparação para os exames nacionais. Coloca-nos completamente à vontade para tirarmos as nossas dúvidas. Recomendo totalmente.”
Matemática — compreender a lógica, não decorar
“Eu pessoalmente gostei tanto das explicações em pessoa como das online. Gosto muito das formas de explicação que tu usas. A maior parte dos explicadores explica só de uma forma e de uma forma que nos obriga basicamente a decorar a matéria, enquanto tu explicas a lógica da matéria. E usas métodos engraçados e específicos para cada explicando.”
Matemática e Biologia e Geologia — adaptação e personalização
“As explicações foram bastante frutíferas por vários motivos. Um aluno quando procura explicações sente-se desconfortável com a sua situação, como eu. O João adotou a sua abordagem de acordo com a minha personalidade, ao ponto de até gostos semelhantes se cruzarem. A qualidade da aprendizagem foi sempre o foco principal. Em suma, os pontos principais de excelência do João são a adaptação, personalização e qualidade.”
Das notas negativas à conclusão de uma licenciatura
“Tudo começou quando iniciava o meu ensino secundário: observava as minhas notas com valores bastante negativos e as disciplinas mais importantes para o meu futuro a descarrilarem. Foi aí que decidi arriscar e contactei o João. [...] Desde as dicas dadas à rotina implementada pelo João, consegui tornar-me num aluno original e pouco a pouco fui melhorando todo o meu percurso académico. Consegui em primeiro a aprovação no exame de Biologia e Geologia. [...] É com enorme orgulho que afirmo já me encontrar licenciado pela Universidade do Minho e já estar no mercado de trabalho da minha área científica.”
Testemunho de antigo alunoTrês pilares do acompanhamento
Compreensão
Perceber a lógica e saber aplicar, em vez de depender da memorização de procedimentos.
Adaptação
Ajustar a explicação às dificuldades, à personalidade, aos objetivos e ao ritmo do aluno.
Persistência
Construir confiança, método e autonomia através de trabalho regular e feedback honesto.
Transparência: nenhum explicador pode garantir uma determinada nota. O resultado depende também do ponto de partida, da regularidade e do trabalho do aluno.
Queres perceber como posso ajudar no teu caso?
Indica o ano, a disciplina, o objetivo e os horários possíveis. Respondo a confirmar se existe disponibilidade e qual a modalidade mais adequada.